08h35-09h20
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Reconnaître les signes cliniques d’un syndrome de fièvre récurrente;
2. Élaborer une approche pour l’investigation et la prise en charge de fièvres récurrentes;
3. Acquérir les compétences pour conseiller les familles et répondre à leurs attentes.
1. Reconnaître les signes cliniques d’un syndrome de fièvre récurrente;
2. Élaborer une approche pour l’investigation et la prise en charge de fièvres récurrentes;
3. Acquérir les compétences pour conseiller les familles et répondre à leurs attentes.
09h30-10h15
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Survoler la mise à jour des lignes directrices de pratique clinique sur l’obésité pédiatrique du CMAJ 2025;
2. Reconnaître la valeur et la nécessité d’une approche multidisciplinaire;
3. Élaborer des outils d’entrevue motivationnelle pratiques et fondés sur des données probantes.
1. Survoler la mise à jour des lignes directrices de pratique clinique sur l’obésité pédiatrique du CMAJ 2025;
2. Reconnaître la valeur et la nécessité d’une approche multidisciplinaire;
3. Élaborer des outils d’entrevue motivationnelle pratiques et fondés sur des données probantes.
11h40-12h25
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Reconnaître les risques pour la santé des enfants qui voyagent à l’étranger;
2. Conseiller de façon éclairée les familles sur les différents risques infectieux et non infectieux;
3. Recommander avec assurance les vaccins et les traitements préventifs appropriés avant un départ vers une destination courante.
1. Reconnaître les risques pour la santé des enfants qui voyagent à l’étranger;
2. Conseiller de façon éclairée les familles sur les différents risques infectieux et non infectieux;
3. Recommander avec assurance les vaccins et les traitements préventifs appropriés avant un départ vers une destination courante.
13h25-14h10
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
1. Se familiariser avec les différentes présentations cliniques de l’anxiété dans la population pédiatrique;
2. Examiner les approches fondées sur des données probantes pour la prise en charge non pharmacologique et pharmacologique des troubles anxieux chez l’enfant;
3. Cibler les approches préventives en santé publique qui favorisent la résilience face à l’anxiété dans le monde moderne.
1. Se familiariser avec les différentes présentations cliniques de l’anxiété dans la population pédiatrique;
2. Examiner les approches fondées sur des données probantes pour la prise en charge non pharmacologique et pharmacologique des troubles anxieux chez l’enfant;
3. Cibler les approches préventives en santé publique qui favorisent la résilience face à l’anxiété dans le monde moderne.
14h20-15h05
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
à venir
à venir
15h35-16h20
Objectifs d’apprentissage
À la fin de cette séance, les participants seront capables de :
à venir
à venir